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【正文】
我叫汪向云,是河南省西平县谭店乡谭店第一初级中学的一名教师,现担任八年级三班的班主任,接任班主任以来,我发现在学生中出现一个令人头疼的问题,就是我班男生在半夜十点左右,躲开值班老师的监控,偷偷翻墙出去上网,经过多方努力调节,也不能遏制网吧对学生的诱惑,这是一个很严重的问题。
也许你还没注意到学生沉溺于上网,如果不加以正确引导会有什么后果吧?现在让我们分析一下青少年沉溺于上网会有哪些危害。
一、沉溺于上网聊天、交网友,青少年本身的精力有限,晚上沉溺于上网,白天上课睡觉,会使他们玩物丧志,无心向学,成绩一路下降。成天结交“网友”容易被入岐途。贪玩是青少年的天性,本无可厚非,但是玩得是有个界限的,而青少年是未成年人,对这个界限掌握往往没有能力控制和把握,许多青少年在网上认识“网友”,不论对方是谁,是什么身份,便与之交往或网上不见不散,或是电话联系的约定见面,更为甚者早恋、离家出走。
二、长时间利用计算机设备,交流、玩耍都在虚拟的网络世界里,与社会生活、自然界接触较少,导致人际关系淡漠,缺乏生活体验。更有些学生,沉迷于网上虚拟世界,产生悲观厌世的心理,患青少年抑郁症的不在少数。
三、沉迷于网络血腥游戏,会使青少年变得性情冷漠,缺乏同情心、爱心,脾气变得暴燥、冲动,易怒。如有不顺心的事情,犯罪的火花就会在他们心中擦着,更有甚者,疯狂的游戏使青少年完全沉醉于其中,模仿游戏情节,做出犯法的行为,后果不堪设想。
作为他们的班主任,作为一位教育工作者,应该说网络时代对我们的挑战是十分严峻的,我们决不能掉以轻心。
网络的精彩,使得学生真正能从思维上打破传统的条条框框的束缚,开阔眼界,培养了学生的创新意识,提高了素质。然而网络上的信息,既有好的,亦有不健康的;既有营养品,又有垃圾,对于明辨是非能力不强的中学生来说,很容易误入歧途,越来越多的青少年因为沉迷于网络而荒废学业,甚至犯罪,因此,加强引导中学生健康上网势在必行。
首先,家庭要负起责任,真正对中学生上网进行监督。当前,由于在校内上网时间受限制,学生上网的主要场所在家里,这样家长在引导学生健康上网中就起了决定性的作用。一方面家长要适时与孩子共同分享网络带来的快乐;另一方面家长要及时注意孩子的行为,引导学生形成健康的上网方式,使孩子既能理性走进网络,又能自然回归现实。
其次,面对这样一个现实,我们要对学生进行道德教育,就必须从多渠道进行。我们可以通过网络这个平台,充分利用校园网的作用,开辟网上德育阵地。在学生登陆网站之前,可以给他们一个专题,例如:查查关于环保的资料,收集一些你感兴趣的时事新闻,用来发布等等。在网上,学生可以获取大量的信息,通过有效的分析、参与、整合、创新,很快地便有所获。把活动与道德教育结合起来,在丰富学生生活的同时,也提高了他们的认识。
再者,对待学生上网的问题,我们也应该做到积极地正确引导,疏而不堵。在信息高度发展的网络经济时代,网络已被广大的青少年,特别是中职学生所喜爱。网络带给人们的好处是无法形容的,要让他们“回避”网络是不可能的。所以,一味地采取“堵”的方式是无济于事的,反而会弄巧成拙,使他们产生叛逆思想。无形中就切断了学生了解社会、参与社会、融入社会的一条途径。让学生知道网络上哪些是可取的,哪些是不应该沉迷的。让学生正确认识网络,学习和使用网络中对自身有帮助的信息。学生只有自身养成正确上网的观念,形成健康的心理,这样才能在网络中时刻提醒自己不要迷失方向。他们要靠自己去判断信息的真伪,去抵抗不良信息的侵蚀,去控制上网娱乐的度,使自己在网络中获取有益的知识,了解书本上没有的信息,让自己高效使用网络。
面对中学生上网问题,作为教育工作者不能有“网络恐惧症”。不应只看到它负面的影响而忽视了它的积极作用,网络能够引导学生走入一个空前丰富的信息世界,进行交流与学习,不再是固步自封,然而我们应该正确地利用,充分发挥它的教育功能。端正学生的上网态度,科学地探索中学生上网的心理健康问题,引导学生在网络里翱翔,涉猎其丰富而健康的信息和科学知识。
总之,在网络这个大染缸里,中学生要做到“出污泥而不染”,需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力,更需要中学生加强自身修养,不断提高自己的鉴别能力,只有这样才能做到“近朱者赤,近墨者未必黑”,作为班主任更要善于引导中学健康上网。
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