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教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是为大家整理的读书心得体会2000字大全(合集5篇),欢迎品鉴!

读书心得体会2000字大全篇1

　　在认真阅读《梁家河》这本书后，我深深地被这本书中表现的‘坚定信念、一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公’的梁家河精神感染。

　　通过阅读，我认真了解到***总书记在梁家河时的工作、生活经历和梁家河几十年的时代变迁，被这其中蕴含的***总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想所触动。习总书记在梁家河岁月里一言一行，真切地诠释了什么是“革命理想高于天”的坚定信念、“一物不知深以为耻”的进取精神、“敢叫日月换新天”的奋斗意志、“要为人民做实事”的不变初心。

　　总书记的初心就是在梁家河形成的，而且始终如一，历久弥新。习总书记初到梁家河村就面对“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”四大关的挑战;因为家庭原因在入团、入党、上大学等问题上受到不公正对待和种种考验;不放弃自我学习，广泛涉猎各个领域的书籍并与实践相结合;为老百姓谋实事，到四川认真学习建沼气池并回来帮助全村建设;带领村民打地坝、挖井、办铁业社、代销点、缝纫社和磨坊;离开梁家河后不忘接济乡亲等等。青年***在困境中自强不息、珍惜光阴读书学习、不怕吃苦敢于吃苦、勇于担当善于谋事、心系百姓多干实事、滴水之恩涌泉相报等正是我们扎根在基层农村青年干部所需要的精神品质，值得我们认真汲取其中的精华养分，强筋健骨，能更好为乡村振兴做出自己有益贡献。

　　正是这七年艰苦而又生动的时间磨练，使习总书记在人民群众中成长，凝聚了人民群众的力量，铸就了人民领袖的人生格局。从梁家河的一点一滴中，读懂了***总书记的核心地位具有浓厚的政治基础、思想基础、群众基础，***总书记成为全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的核心、军队统帅、人民领袖，是党心军心民心所向，是人民之福，是群众公认、全党认同的，是顺理成章、水到渠成的。

　　梁家河是***总书记青年时代工作生活的第一站，是习总书记读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的重要起点，也是***新时代中国特色社会主义思想的发祥地和逻辑原点、实践起点。党的十八大以来，***总书记团结带领全党和全国各族人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创新时代中国特色社会主义，其扎实的实践基础、深厚的经验积累以及深邃的理论思考，起点就在梁家河。梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影，正是在这里艰苦奋斗的生活历练，锤炼了***总书记坚韧不拔、坚毅刚强的性格，铸造了他自强不息、志存高远的情怀。***总书记在逆境中前行的精神，在重重困难中披荆斩棘的魄力，是我们所有农村基层年轻干部的优秀学习榜样。

　　要深入学习《梁家河》精神，就必须要在学习中树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移忠诚核心、拥护核心、维护核心、紧跟核心，做到思想上高度统一、政治上高度清醒、感情上高度切近、行动上高度同步。学深悟透***新时代中国特色社会主义思想，坚决维护***同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。学习中要突出融会贯通，做到真学真懂、真信真用。

　　要深入学习《梁家河》精神，就必须要将习总书记在梁家河所展现的优秀品质精神能传承和发扬，要切实提高政治站位、坚定维护核心，始终在思想上看齐追随，按照镇党委统一安排，持续掀起学习宣传践行“梁家河”精神热潮，努力在新时代新征程中展现新气象、干出新业绩。同时，还要学思用相结合、知信行相统一，围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，紧盯追赶超越定位和“五个扎实”要求，深入贯彻省市新发展理念，推动沙河营镇社会事业和经济发展高质量发展。

读书心得体会2000字大全篇2

　　阅读《教师培训读本》第三章第二节《教师专业成长》中，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是该章节中关于"如何促进教师的专业成长"的介绍更是给了我很大的指引作用,其中，不论是实施策略还是具体措施中都重点提到了"自我反思"对加快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有非常大指导作用。

　　当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等;二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过：教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做“反思型实践者”。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。

　　反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在"反思--更新--发展--再反思--再更新--再发展"这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

　　要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第四，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。

　　要想成为一名反思型体育教师，就意味着要在反思的过程中，把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有反思的体育教师努力!

读书心得体会2000字大全篇3

　　其实最开始看到《未来学校》这本书的时候，我是被书扉页上面著名作家梁晓声的评价给吸引住了。他评价《未来学校》不仅仅是关于教育将会怎样的一本预见畅想之书，更重要的是书中就如何将因材施教做得更好阐述了更有效的种种方法。其实作为一名老师，最根本的目的就是尽己所能，随风入夜、润物无声培养好每一位学生。所以起初我是抱着学习的目的阅读这本书的。但是后来我发现《未来学校》这本书的核心关键词是互联网加教育。它是从一个十分新颖的角度，站在未来的视角上看待教育这个宏观问题的。我突然意识到，这个看似新奇的观点，在未来成为现实是有很大可能性的。

　　作者朱永新作为一名经验独到的著名教育学家，跟随现在互联网发达的浪潮，对教育进行了重新定义。作者畅言：未来的教育会发生天翻地覆的变化，传统的学校不再是唯一的学习场所。在书中提到未来的某个时候，未来的人们会觉得现在听起来“天方夜谭”的学习中心是那么的顺利成章。我们会告别寒暑假“刀枪入库”各自安排的传统模式。在未来学习中，没有年龄和时间的限制，甚至你可以让一个15岁的孙子和75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;打破了年级，班级，学校固定统一的组织形式设计，你可以按照固定的时间上课学习，也可以礼拜天寒暑假进行任意时间的学习;研发出新生命，新人文，新科学，新公民，新艺术的课程体系。定位于为中国教育探路的实践，并能为世界教育做出贡献。这是对于未来学习中心的设想.孔子讲：“学而时习之，不亦乐乎”，作者提倡应该把幸福还给我们的学生。此外，书中提到了几个观点，带给我的感悟十分深刻：

　　未来，学力将代替学历

　　现在已经有无形的，很多新的教育力量在形成。无论是《樊登读书会》、罗辑思维还是好未来，各种各样的教育机构，在未来都会衍生为学习中心。学历这一纸文凭并不再是衡量能力的唯一标准和门槛。重要的是这个人的学习能力如何。古人说学力，都会提到学力深这个概念。究其原因大多是由于古代学堂并未十分普及。所以需要学习能力强，也就是能够自主完成对文字书目的学习。在我看来，《未来教育》这本书在一定程度上也还原了古代的学习模式，是对古代自主学习的总结和升华。

　　未来，能者为师

　　在《未来学校》中专门有一个章节讲到的就是未来会进入一个叫“能者为师”的时代。也就是请在不同方面社会影响力最大能力最强的精英来做将讲师。比如未来最顶尖的艺术家会讲述艺术课程，最顶尖的运动员会开设体育课程，所以，再这样的一个大的教育框架中，它极大地消除了教育的不公平现象。也就是说，在未来的学习中心体系中，国家会建立一个大的教育资源平台，把最好的课程无偿提供给所有人学习。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，在这个学习的过程中，每个人的收获都不相同，仍旧能够维持教育之间的差异性和独特性。

　　未来，游戏化教学盛行

　　这也就解释了《游戏让学习成瘾》这本书存在的意义。很多人认为这是一件匪夷所思的事情，甚至觉得荒谬。但是它就是成功让教学内容、游戏机制和游戏思维做到了成功匹配。针对于游戏软件来讲述如何让学习、思维能力受益于这些科技成果,随着数字游戏和游戏式界面的日趋流行,游戏化成为学习专家十八般兵器中的一员变得越发必要。未来学校也将会运用这种模式，进行更有深度有意义的教学。

　　其实这个设想是有很大发展前景和合理性的。读完这本书之后，我仿佛已经看到了一个新的教育正向我们走来。社会将会形成一个学习的共同体，互联网社区化，线上线下学习是相互结合的。资源共享将成为流行趋势。作者一直秉持的是方向比努力更重要的观念，在未来的教育模式中，将会为每一个学生创造出把生活的时间转变为学习，分享和养育的时间。我也坚信，未来的教育能够真正实现两千年前孔子的梦想——有教无类。

读书心得体会2000字大全篇4

　　《梁家河》这本书是一本反映***总书记七年知青岁月的纪实文学，以《树高千尺忘不了根》、《窑洞里长满了故事》、《一声声喊我小名》、《我们走在阳光路上》四个章节34篇文章，讲述了2015年2月13日***总书记来到离开了40年的梁家河村的事情。

　　读完《梁家河》后，给我的感受有四点：

　　一是牢记学习是人生进步的阶梯。总书记在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，习总书记却“痴迷”于读书而废寝忘食。“白天劳动、晚上看书”成为总书记知青岁月的生活常态。作为新时代的基层干部，不仅要有计划的学习、还要高效能学习。要把学习作为提升个人素质的重要途径。

　　二是习总书记、知青们和群众的亲密联系。习总书记在梁家河的七年与群众一起吃玉米团子，住窑洞，睡土炕，打坝挑粪，建沼气，和群众建立了很深厚的感情，其离开梁家河的时候，家家户户与其话别。只有自己真正的投入感情与群众交往，才能融入群众，做好群众工作。

　　三是对待工作必须兢兢业业。习总书记在梁家河从群众的立场出发，他带头打造了陕西省第一口沼气池，创办铁业社、经销社等，赢得了群众的广泛赞誉。工作必须站在群众角度，真心实干，才能赢得群众的支持。

　　四是必须坚定理想信念。作为一名基层干部，我们要以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，坚定信念、不怕艰苦、敢于拼搏、扎实工作。从实际出发谋划工作，严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会等基本制度，开展好“主题党日”活动，在实干中锤炼党性、提升修养。

读书心得体会2000字大全篇5

　　这一本书重新诠释了教育未来的新方向，并严谨地定义了教育的可能性、未来性。未来学校这一本书的创造性蓝图，不是无中生有，而是从既有中生大有。从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维。未来学校的实际性、需要性、完美性、无限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起来。

　　未来学校的学习中心，打破了学校固定场域的形式，打破了传统师生学习的模式。能者为师的概念，将改变过去的制式学习，学生的自主学习成为新的学习的康庄大道。教师渐渐由教室学习的主宰者、主控者、主讲者的身分，渐渐转换成指导者、辅助者、陪伴者的角色。

　　朱永新教授完整呈现未来学校的架构，静如山，动如水，自然而然，不待勉强。经得起检验，有强大而缜密的理论基础，也结合过去到现在长期承传的教育历程。因此，我们可以合理的肯定未来学校的未来性，因为它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又极高。这是一位教育先知先觉者，凭其教育家的实质专业，非常有视野、有前瞻、有远见的精算，我看到了正知正觉、正见正悟的如椽之笔，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘画、最深厚的教育大爱!

　　最令我折服的是学习中心，父母应该做什么?父母是未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，同时也是学习者。这是王者归来，强调家庭价值的核心。朱先生把涵盖华夏民族人文化成的中国教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的实质特色。

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