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　　摘 要：钢琴踏板在钢琴演奏的过程中有着不可替代的作用。在钢琴学习中，正确使用踏板和运用已经成为钢琴教师、钢琴家和学生的一个重大共识。本文将浅谈钢琴踏板的发展、作用和运用。更是结合历代有名音乐家及其作品的演奏实践，对钢琴踏板进行基础的了解探讨。
　　关键词：钢琴；踏板；作用；使用
　　一、钢琴踏板的发展
　　（一）钢琴踏板的形成
　　踏板是钢琴演奏中的一个重要组成，它的出现、发展和它不断完善，在钢琴曲创作和演奏中，都有非常重要的影响。
　　正如书中所说，早在18世纪早期，意大利人克里斯托弗里就已经发明了可以用双手操控的钢琴踏板；18世纪末期，英国的一位制琴大师布罗德伍德便改善了踏板，采用了用脚控制踏板的方法。直到19世纪下半叶，现代钢琴的三个踏板的位置就已经定型了。
　　（二）各踏板的名称
　　钢琴设有三个踏板，它们分别是左踏板、右踏板，还有就是中间踏板。
　　二、钢琴踏板的作用和原理
　　（一）左踏板
　　左踏板是一个减弱音量，使琴音变柔的一个踏板。它还有弱音踏板和柔音踏板的美称。当然钢琴的类别不同，作用也不同哦。
　　例如：在三角钢琴中，踩下左踏板，击弦机会向一侧移动，减少小锤锤击弦数，原来的三根线发音只有两根或者一根振动发音，从而达到减弱音量，变化音色的功能；立式钢琴中，它的使用，能减少琴弦被触动的冲击力，从而能使音量达到减弱效果。
　　（二）右踏板
　　右踏板亦称为连音踏板、延音踏板或者强音踏板。当踩下右踏板时，通过踏板机器的杠杆原理，让制音头全部离开琴弦，使得弦列充分振动，达到声音延长，音量增强，音色变化多端的效果。
　　例如：舒伯特的《军队进行曲》（四手联弹），这首乐曲很有精神，某些地方的节拍需要更强一些，明亮一些，这个时候就需要使用右踏板，来为演奏者强调节拍和增加节奏感。
　　（三）中间踏板
　　钢琴分为三角钢琴和立式钢琴，中间踏板在不同钢琴中作用也不同。在三角钢琴中，中间踏板担当起保留音的一个角色。当中间踏板踩下去后，所弹音的制音器打开，这个被弹得音便被延长。而在立式钢琴中，由于构造不同，中间踏板降低了横隔在小槌与琴弦之间的薄绒来达到减音效果，它比左踏板减弱的音量更明显。
　　例如：著名音乐家黄虎威的《巴蜀之画》，这一曲钢琴独奏曲，充分利用了中间踏板那种保音的强大功能，成就了现在钢琴五级考试必考曲。
　　三、不同时期作品下的钢琴踏板
　　（一）贝多芬作品中的踏板
　　他的作品使踏板进入了一个具备强有力的表现的时期。想要完美的演奏他的作品，只有熟练使用踏板，才有机会完美的弹奏出他作品中想要表达的思想。
　　例如：教材中的贝多芬《悲怆》第三乐章，这首乐章要求增强乐曲的连贯，加强力度对比，更难得是保持均匀的渐强和渐弱。为了能使这首曲子更丰富饱满，色彩绚烂，贝多芬要求使用踏板。
　　（二）肖邦作品中的踏板
　　肖邦是一个使用踏板方面的真正的先驱者，他是一个真正能巧妙的使用钢琴踏板的一位钢琴家。在肖邦作曲时，延音、旋律、颤音等功能，都需要钢琴踏板的使用，弱音踏板更加成为音色的调节器。
　　例如：在肖邦的《圆舞曲》中，不但某些段落中，更是整个乐曲中，都存在踏板的使用，更是在华丽处和部分特定音时使用踏板，使整个乐曲产生美妙的境界。
　　（三）李斯特作品中的踏板
　　在李斯特的钢琴作品中，踏板的使用，充分的�@示他具备了一种超越他所在时代对踏板法理解的素质。他的学作中，要求钢琴踏板的使用达到充足而又丰满的效果。往往在一连串不能相融的和声中，也能使用踏板来制造出许多洪亮的气场效果来。
　　例如：书本中也提到，李斯特的钢琴演奏炫彩多利，技术精湛，内容丰富。他的一曲《匈牙利交响曲》，应该说他的钢琴演奏甚至能堪比整个管弦乐队的磅礴气势。他把管弦乐的音乐的感想运用到了钢琴的各个部分。由踏板带给钢琴的技巧，也把钢琴演奏提升到一个至高的限度。而且这踏板的多样化色彩，更加突出能够表现出音响的无境画意。
　　（四）彪德西作品中的踏板
　　德彪西身为印象主义音乐的奠基人，他率先冲破了几百年来形成的清规戒律，在钢琴演奏技术方面都创造性的进行了变革和全面的一个探索。在钢琴踏板处理运用直接影响音乐的完美体现。
　　例如：在德彪西的作品中，要非常细腻的运用到不通的踏板，脚与踏板的关系也有一定的法则。脚相对密切、贴近，动作的轻重，放松都关系到乐曲最终是美妙动听还是毫无生气。
　　要求演奏者用自己的耳朵聆听，判断踏板的音响效果。
　　四、总结
　　如果说弹奏一首曲子是一个重大工程，那么钢琴的踏板就是这个工程的一个重要的环节。它起着独一无二的、不可替代的重要作用。本文只是浅浅的谈了一下钢琴踏板的作用和使用。想要更深入的了解钢琴踏板的使用，需要你不断的学习。科学有效的使用钢琴踏板，对钢琴曲演奏有很大的跨越，甚至在音乐的发展和创作的路上，能帮助作者更好的借助钢琴踏板的运用来表现出他想要寄托于曲的思想。
　　参考文献：
　　[1]王碧瑜.我国部分钢琴教育研究综述[J].杂文月刊.学术版，2016（5）：6-6.
　　[2]安晓阳.浅谈李斯特钢琴音乐的特点[J].辽宁教育行政学院学报，2015，（09）.
　　[3]谢姿媚.地方高校学前教育专业钢琴教学改革的探索与实践――以河池学院为例[J].教育教学论坛，2014（52）.

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