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发表人 张瑞华 年级 六年级 科目 语文 讲授内容 综合性学习教案 在小学毕业典礼上的讲话 课时 1课时 教学重点难点把握 重点：表达对母校的留恋、对老师的感激、对同学的依依不舍。 难点：演讲稿的基本特点----以情感人、激发共鸣 教法、学法等建议 引导讲解  朗读感悟  集体讨论 教学过程 或 典型问题 设计 【教学过程】一、揭题引入，明确活动任务。   （1）课件出示《唱得响亮》歌词，请同学们在音乐中一起深情读词：（2） 出示题目：毕业之歌——演讲活动。二、阅读材料，了解演讲稿撰写技巧。   （1）小组合作交流：你觉得什么叫演讲？演讲有什么作用？   （2）了解演讲稿的概念。（3）演讲稿该怎么写呢？读《在小学毕业典礼上的讲话》，小组合作思考：在这篇演讲稿中，安排了那些演讲材料？（4）再读《在小学毕业典礼上的讲话》，感受这篇演讲稿写作方面的特点。（5）集体交流：三、情境演示，体验演讲技巧。（1）演讲活动除了准备演讲稿，还要做什么？（2）对比感受演讲与读文的区别。①教师平铺直叙地读演讲稿——教师有感情地朗读演讲稿。②你们觉得这样叫演讲吗？谈谈自己的看法。③交流：演讲要有动作性，朗读不必强调与动作结合；演讲时要看着观众，讲究与观众情感和精神的交流；④演讲体验：那么，《在小学毕业典礼上的讲话》如何进行演讲呢？选其中的一个小片段，小组合作，选出一位同学进行演讲，其他同学进行指导。（3）指名试演讲，合作评议。（4）总结 典型题例 对比感受演讲与读文的区别？ 作业设计 1、在这篇演讲稿中，安排了那些演讲材料 2、试着写一篇演讲稿 板书设计 在小学毕业典礼上的讲话 1、上小学的第一天------母校的留恋 2、  三年级时的运动会----老师的感激 3、  六年级的家长会------同学的依依不舍 备注  

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