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　　小说一般以写人叙事为中心，通过塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现所要反映的主题。塑造人物形象是表现主题的方式，因此，我们要在读懂文意的基础上，学会分析把握小说的人物形象。那么，怎样分析人物形象呢？
　　【技法指津】
　　1.借助描写方法，分析人物形象。
　　借助小说中的肖像、动作、语言、心理和细节等描写来分析人物形象。肖像描写能表现人物的身份、地位、经历和遭遇，揭示人物的性格特征；动作、语言描写可表现人物的情感、态度等，体现性格特征；心理描写揭示人物在特定环境中的内心活动，展现性格特征；细节描写通过对人物、环境、物件等方面具体而细致的描写来表现人物形象。
　　2.借助故事情节，分析人物形象。
　　通过情节的发展去分析人物，因为人物性格支配、影响着故事情节的进展和情节的发展，同时，人物性格又通过情节获得具体的显现。
　　3.借助环境描写，分析人物形象。
　　环境与人物关系密切，人是在一定环境中生存和活动的。自然环境的描写为人物的活动提供背景，可烘托人物性格；社会环境的描写显示人与人之间的关系，可揭示人物的性格特征。
　　4.借助作者倾向，分析人物形象。
　　要注意文中的议论性的句子以及其他人物的看法，确定作者的态度是褒还是贬，是颂扬还是讽刺，把握作者的情感倾向，在此基础上概括人物形象。
　　5.回答问题时，可根据提问的方式，选择恰当的语句表述出来。可参考以下模式：
　　（1）总括人物身份+分述性格特点
　　如：董师傅是一位普通木工（总括身份）。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣（分述性格特点）。
　　（2）单句下定义
　　如：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
　　（3）分点概括
　　如：①有担当，明大义；②执着隐忍；③幽默乐观。
　　太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
　　破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片船篷。
　　我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天��。”他又弯腰做事去了。
　　“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。
　　他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？”“从军队里回来。”“军队里？……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？”“我是请长假的。我妈病了。”“唔！……”两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
　　夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人……就在我这船中过一宵吧。”
　　他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
　　“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊！……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢？……我，我有一个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀！你怕不认识他吧？外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”
　　“他们呢？”
　　“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做■子。桂儿，他不肯，脸上一拳！我，我不肯，脸上一拳！……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？……
　　“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀！
　　“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……
　　“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……
　　“……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
　　他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。
　　外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。
　　离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高�朗唱着：“我住在这古渡前头六十年，我不管地，也不管天，我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜……”
　　（有删改）
　　问：作品中的渡夫有哪些性格特征？请简要分析。
　　答：
　　【阅读训练二】
　　农家乐
　　◎岑燮钧 　　杨大爷是骂骂咧咧搬进小区的。
　　孩子们劝他，锄头什么的，扔掉算了。他舍不得，只好塞在角落里。
　　“万一有个用呢。”他总是这么说。
　　当初拆迁时，杨大爷是最后一个签约的。满地瓦砾堆里，他家像一座碉堡。屋前面的菜地里，蚕豆开花，豇豆上架，芋艿临河而立，叶子像一把把�悖�随风摇曳。杨大爷不慌不忙，拾掇着自己的菜地。
　　“打我从娘胎里出来，就住在这里，他们能把我怎的！”
　　这样僵持了半年有余，眼看黑云压城，杨大爷终于松了口：他家这么多地，可以分到好几套房，儿孙们选哪里随他去，他必须住在底楼，底楼接地气，必须住在这个位置，这个位置才是他家的，别人家住过的地方，他不安生！
　　搬进来时，小区里还七零八落的。树刚刚移种，支着护架；只广场中心，移植了草皮；路边河滩，还荒草杂生。
　　杨大爷不喜欢搓麻将。当初，他在自家园子里种菜，一年四季，从不让地闲着，就是河边都舍不得荒掉，还种了一道茭白。一大早，他就去菜场卖掉。有了钱，手头就活络，要喝点酒就喝点酒，要抽点烟就抽点烟，还身子骨灵活。可是，如今，在这里住了十天半月，就仿佛住了三年五载似的――这日子实在太长了。
　　“这自家的房子，住着咋像是客店似的！”
　　杨大爷走在小区的路上，手没处放，靠在后面吧，像村长，可是自己从没做过村长；放在前面吧，像娘们，又没个毛线篮。他的手，是拔草的手，是提锄头拎簸箕的手。他的手像松树皮，开裂的。杨大爷在河边踟蹰了会儿，蹲坐在一块乱石上，抽闷烟。
　　忽地，他有了主意。对呀，这地不是我家的吗？
　　“杨大爷，你这是干吗呀？”“我整地啊，种点青菜萝卜什么的，荒着多可惜……”杨大爷拄着锄头，笑着与人搭话。都是村里人，见怪不怪。自然也有风言风语：这老头子，有福不会享，宁愿做阿乡！
　　不几天，菜畦里长出了菜秧。菜秧像娃娃，见风就长，又没几天，一片绿汪汪。
　　杨大爷侍候这些菜秧更精细了。才这么一小块地，只须拎几桶水就够了。杨大爷每天都有活干。今儿个，拔一会儿草；明儿个，翻一会儿地；真没事干了，他拣几块瓦砾，扔到角落里。
　　菜一天一个样，他看着喜欢。“老杨，你的番茄种得真好，你看，把枝都压歪了。”“这排豇豆，长得真好！”杨大爷听人夸他，就让人拿去些。现在，他不去菜市卖了。
　　看着这块菜地都长得好好的，真没事干了，杨大爷跟老伴去了几天女儿家。回来的路上，杨大爷想着该给菜地施点肥了，河边的一畦芋艿快能收了，先试着挖一株看看。谁知，一到河边，看到的竟都是草坪，刚刚贴上的，还半死不活。他不由得大怒，大骂起来：“哪个天打雷劈的，趁我不在，把我的菜地�Я耍�你种草吃草去吧，畜生要吃草，人要吃菜，吃饭……”
　　他拿来锄头铁铲，把草皮都扔到了河里。物业的人赴紧出来劝阻他。物业主任说：“这是小区的公共绿地，你怎么能毁坏公共绿地呢！”“谁让你们把我的菜地�Я耍　毖畲笠�依然铲个不停，物业报了警。警察来了，杨大爷挺身而出：“把我抓去吧！”
　　这事就犯难了，都是乡里乡邻的，犯得着上纲上线吗？
　　这天夜里，物业主任来到杨大爷家里，让杨大爷消消气，扔掉的草皮算了，种菜就种菜呗，别的地方的草皮千万别再铲了。他好声好气地说，杨大爷的气也消了。
　　“就当我这茬庄稼白种了吧。”
　　杨大爷重新拾掇这一小块菜地。第二年，这块菜地里，又是蚕豆开花，豇豆上架，芋艿临河而立，叶子像一把把伞，随风摇曳。
　　人说，这是小区里的“农家乐”，不比草坪差。
　　（选自《宁波日报》，有删改）
　　问：结合全文，简要分析杨大爷的形象特点。
　　答：

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