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　　一、电子产品对儿童成长的益处 　　电子产品时代，网络无异于一本百科全书，电脑通过语言、图画、视频和模拟场面，把孩子带入一个神奇的世界，使孩子了解到人类的起源、科技的发展。巨大的电子产品使人与人之间的沟通更加简单、方便；它使我们随时随地都可以与家人取得联系，避免迷路，使我们的生活更加方便。
　　美国最新的一项研究发现：学龄前儿童每周接触三至四次电脑，会促进他们学前能力的准备以及认知能力的发展。使用电脑能促进儿童运动技巧发展，并提高识别数字即字符的能力。同时，电脑也是孩子认识世界的“早期窗口”。有关幼教专家也指出，电脑是一种很好的学习和游戏工具，不仅能促进儿童智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展，还能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。
　　在幼儿园的教学活动中，传统的教学模式与教学手段，已远远不能满足现代幼儿身心发展的需要，多媒体作为现代教育的一种教学手段，也成为幼儿园改革的一个重要途径和幼儿园现代化建设的重要内容。通过网络及电脑将声音、图像、动画等各种记录有机的联系结合在一起，激发幼儿学习的积极性与主动性。随之辅助的还有许多国内外教育专家研发的适合各个年龄阶段幼儿的教学软件，为教学提供方便。
　　1.电子产品帮助父母对孩子进行早教
　　现代社会分工明确，节奏紧张，有了电子产品的辅助，可以完成很多父母原来做不到的事情。幼儿时期是儿童语言获得期，一些优秀的幼教软件发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。通过CD给孩子播放音乐，培养孩子对音乐的喜欢；通过视频资料，让孩子在看的过程中，学会一些知识和好的行为。提高孩子对相关知识的兴趣，好的电教材料，比如一些电脑上带有交互性质的电子教学，同时幼儿自己探索学会相应的知识，特别是一些英语的学习，我们父母一般都没有很好的英语基础，电视电脑教程中的英语发音正确，可以弥补家长想教而又担忧自己教错的尴尬。网络既开发儿童大脑，声音和图像的结合又能帮助幼儿认识和理解内容，还可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。同时又使他们更直观认识各种从未接触过的物体，如各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。
　　2.电子产品可以帮助孩子克服孤独感
　　如今的孩子多半为独生子女，父母也忙于工作，没有时间陪伴孩子。电子产品的存在，为孩子们打开了一条新的交往通道。孩子们可以相互合作，可以展开竞争。可以释放孩子的心理压力。对学习成绩的过度关注让孩子们的学业负担越来越重，丰富的电脑游戏，可以让孩子们在学习之余得到短暂的放松。未来电子产品的使用在学习和工作上将成为必备技能之一。虽然电子产品有许多利处，但它的弊端也不少。
　　二、电子产品对儿童不利影响
　　1.影响孩子的身体健康，妨碍亲子关系，使孩子变宅
　　看电视、电脑或iPad等电子产品的屏幕，对宝宝视力有负面影响。特别是2岁以下婴幼儿，眼睛的屈光等调节系统尚未发育完善，对强光的直接刺激难以调节和适应，时明时暗、不断变化的屏幕画面会使孩子的眼睛疲劳，导致近视。而且有时为了看得更清晰，有些宝宝会不由自主出现歪头姿势，引起斜视。电子产品的辐射也会影响孩子的健康；还有些电子产品的音响会影响孩子正在发育的听神经，使孩子听力下降，造成孩子将来耳鸣、重听；倘若沉迷于电子产品而减少了户外散步及锻炼身体的时间，无疑也都是对健康无益的。
　　减少父母和孩子之间的亲子关系沟通，妨碍亲子关系的建立。幼儿，特别是两岁以内的孩子，正是父母和孩子建立亲子关系，培养孩子性格健康成长的时期。当父母发现电视电脑，特别是手机、IPAD上的游戏，能够让孩子玩很久，父母就可以自己休息一下后，在孩子哭闹的时候，父母就会给孩子玩手机IPAD，觉得这样的效果很好。很快，孩子看到父母回家，变成不是去扑到父母怀里撒娇，而是扑到父母怀里掏手机，父母也会变得越来越失落。其实，这个感到失落应该是双方的，岂止是父母感到失落，孩子无形中，也失去了人生中重要的亲子关系建立的阶段，有记者在幼儿园做防拐实验，结果用1台ipad骗走了全班小朋友。
　　电子产品将孩子变成了宅宝宝。他们花在某一个活动上的时间的增多，必然会减少在另一个活动的时间。他们看电视玩电脑的时间一般都比较长，如果家长再不加限制的话，那么逐渐的，这些孩子就会变成宅宝宝，特别是在孩子幼儿的时期内，越是早的变成的宅宝宝，那么在以后越难让他们对户外活动感兴趣，
　　2.沉迷于电子产品，缺少探索精神
　　孩子会“沉迷”于电子产品中，不仅因为电子产品同步呈现了声音和图像，而且像智能手机、平板电脑这样的“玩具”操作方便，能够满足人的控制欲。事实上，连大人都对电子产品无法抗拒，沉浸在电子产品带来的简单的、方便的快乐中，更何况是孩子。
　　为什么玩电子产品孩子会变笨？原因是孩子在看电视，玩电脑或者手机的过程中，他们只是被屏幕闪亮的色彩和动画吸引，被动地吸收这种屏幕的视觉冲击，而不需要思考。据研究表明，孩子在看电视或者玩其它电子产品的时候，其大脑前额叶是静止不动的。也就是说明他并不需要使大脑运动而思考，而只是被动吸收。而实际上，即便在马路上跟别人随便地打一声招呼：“Hi……”我们的大脑前额叶也都会运动。运动有什么好处？曾经有人做过一个实验，他把他的右手用绷带绑起来不能动弹，而他却用左手每天不停地做各种运动，一段时间以后，他左手的肌肉变得极度结实，而右手的肌肉却开始松垮萎缩并引发疼痛，如果离开绑带甚至变得无法抬起。运动能使人健康强壮是大家都知道的道理，对肌肉如此，对大脑也是如此。如果大脑长期处于不运动而只是被动吸收的状态，那大脑的功能不单得不到很好的开发，还会不断萎缩倒退。
　　事实上电子产品的本身并没有利弊之分，“电子产品，说到底是一种工具，无需畏之如虎，”家长们应该秉着“不拒绝，不依赖”的态度，正确看待电子产品，利用它有利的一面，同时尽量避免它带来的一些副作用。只要不过度依赖，让孩子在适宜的时间内接触电子产品，了解知识、培养动手能力，其实并不是什么坏事。合适时间、合适内容是在教育培养孩子过程中用好新技术的关键。

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