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社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。以下是小编收集整理的科技活动周简报范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】科技活动周简报

　　一、活动主题

　　科技、生活、创新、发展

　　二、指导思想

　　以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

　　三、组委会

　　四、科技节时间：

　　20XX.5.27-20XX.5.31（第十五周）

　　五、科技节活动流程

　　（一）动员与活动准备工作

　　1、科技节活动宣传海报

　　时间：20XX.5.20张贴宣传海报（校本部三份）

　　2、“科技节”主题班会

　　时间：20XX.5.20午时第三节各班举行科技节主题班会

　　（二）开幕式

　　时间：20XX.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式

　　流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕

　　（三）表彰大会

　　时间：20XX.6.3晨会

　　地点：操场

　　流程：

　　1、宣布本届科技节团体获奖名单

　　2、颁奖仪式

　　3、获奖学生代表发言

　　六、具体活动安排

　　（一）展示活动板块

　　1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示

　　时间：20XX年5月27日-5月31日

　　地点：A座大厅

　　负责教师：任顺、刘学艳

　　2、科技竞赛成果展示

　　时间：20XX.5.27-5.31

　　地点：A座大厅

　　负责教师：刘学艳、任顺

　　（二）科普活动板块

　　邀请院士、知名教授来校做主题讲座

　　1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩

　　地点：校本部北阶梯教室

　　听课学生：高一年级1-12班

　　时间：20XX年5月29日周四午时3：50-5：20

　　2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平

　　地点：校本部南阶梯教室

　　听课学生：高一年级13-18班

　　时间：20XX.5.29周四午时3：50-5：20

　　联系职责人：***芳

　　（三）学生活动模块

　　1、低碳环保、节能标志DIY大赛

　　1）参加人员：高一、高二全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。

　　3）作品要求：

　　①作品主题：环保、低碳、节能

　　②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题

　　③版面要求：上交作品尺寸为A3A4纸张大小

　　4）活动时间：20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

　　5）项目协调人：张磊

　　2、小发明小制作评比

　　1）参加人员：高一全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。

　　3）活动时间：20XX.5.27周一午时3：00至5：00在操场进行比赛。

　　4）项目协调人：熊娟

　　3、科技小论文评比（推荐主题：节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等）

　　1）参加人员：高一、高二全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院***芳教师处

　　3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20XX字。

　　4）活动时间：20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

　　5）项目协调人：***芳

　　4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题）

　　1）参加人员：高一年级学生

　　2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个剧目，人数不限。

　　3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式能够为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

　　4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）午时3：00至5：00在南阶梯教室展演。

　　5）项目协调人：裴格

　　5、科幻小说创作大赛

　　1）参加人员：高一、高二全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。

　　3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的`高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。

　　4)活动时间：20XX年5月27日-5月31日在C座大厅展示。

　　5)项目协调人：吴志君

　　6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全)

　　1)参加人员：高一、高二全体学生

　　2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。

　　3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

　　4)活动时间：20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。

　　5)项目协调人：马长江

　　7、建模、纸结构比赛

　　1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

　　2)活动要求：班主任动员学生进取参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。

　　3）活动时间：5月30日周四午时3：00至5：00在操场举行比赛。

　　4）项目协调人：宋向明

　　七、奖项设置

　　1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

　　2、团体奖设置：团体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节团体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

　　八、团体奖评分细则

　　为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动，我们在团体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。

　　班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分；

　　1、组织情景得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分

　　班级同学总参与率得分=（参赛总人数全班人数）x50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（4050）x50=40分。

　　x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。

　　各单项参与率得分=[（参加项目数项目总数）x50+奖励加分]

　　科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共能够参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(34)x50=37.5。

　　科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

　　2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分

　　学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84。

　　获奖人数得分即为获奖人数。

　　注：单人多次获奖可累积。

　　同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9

【篇二】科技活动周简报

活动时间：

XX年11月20日至XX年12月10

活动主题：

创新科技 启迪智慧 欢乐校园

指导思想：

坚持以普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神、学习科学方法、培养创新精神，提高动手能力为目的，坚持开展科技活动与加强未成年人思想道德建设相结合，与学科教学相结合，深化教育教学改革，全面推进素质教育。

活动目标：

通过举办此次科技活动，进一步推动我校科技创新的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

动漫创意大赛：

【一】、比赛对象：全体学生，每班限报名5名学生。

【二】、主题：创新芜湖、欢乐校园

【三】、此次动漫创意大赛征稿分为动画短片创作、插画（连环画）创作、主题形象（吉祥物）设计三种类别。同一类别的比赛项目中，同一主题的若干作品作为1件，每位参赛者提交作品数量不得超过3件。

1．动画短片创作类：

①创作创新芜湖或者是欢乐校园（校园里发生的故事等）为主题的动画短片，手法不限，需符合网络及电视播出要求，格式为swf、avi、mp4等，画面大小为720x576pix，25帧/秒。作品片长控制在2分钟内

②参赛者保留源文件备核。

③附左右的作品说明。

2．插画（连环画）创作类：

以校园文化或创新芜湖为主题的连环画作品。内含300dpi、a3大小作品电子原文件（文件格式为tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的预览图（文件格式为jpg）

3．主题形象（吉祥物）设计：

①要求结合本次大赛的主题内涵，力求形象活泼亲和，有创意。

②自行创作，应征者要绘制设计作品的三视图（正面、正侧、背面）；如果设计作品是由一组卡通形象组成，即由两个或两个以上原型组成，但不包括同一原型的不同动态，应将该组卡通形象集中作为同一组设计，并分别完成三视图。

③参赛者保留源文件备核。

④附左右的作品说明。

【四】联系方式与报名时间：

1、以班级为单位在班主任处统一报名。

2、报名表以电子稿方式报送。

邮箱：495077198@

报名时间：XX年12月5日前

四、获奖作品展示：

获奖动漫创意作品；（参加芜湖市弋江区第四届中小学生科技节）

【篇三】科技活动周简报

　　同学们，老师们：

　　上午好!今天是一个风和日丽的好日子，也是我们学校第十一届科技节大赛隆重开幕的大喜日子。首先，请允许我向学校第十一届科技节的开幕表示热烈的祝贺!

　　我们学校的师生在科技创造方面有着光荣的历史，学校近几年连续被评为区青少年科技教育先进集体。近四年来，学生的在科技方面的成果获区级以上奖62项，其中省二等奖以上5项、市级奖40项。王芳芳、张建伟同学“生物中过氧化氢酶活性的实验研究”于去年荣获省一等奖。我们同学获奖的项目还有诸如：“永强民众防雷电知识的调查”、“怀念永兴堡——对已逝老城的调查”、“宁村汤和文化历史探源与调查”、“永强中学交笔友现状的调查”、“福寿螺的生物学观察报告”，这些研究和探索，涉及到我们高中的各个学科和生活的各个方面，对同学们的发展起到了非常重要的作用。

　　同学们，老师们，科技创造能使我们充满力量。整个人类文明的历史，就是一部科技攻关的创造史。同学们在青少年时期就积极参与科技发明与创造，探索科技求知领域，这种经历无疑将会成为你们人生的美好回忆，也为大家成长为创新人才打下坚实基矗特别是高一的同学，你们在科技节中取得的成果，还将计入你们的成长记录档案。

　　同学们：我们这届科技节的主题是：节约、创新、发展。

　　在接下来的一个月时间里，学校将会组织同学们开展一系列丰富多彩的科技教育活动，如：观看科普录像和展览，明天下午第四节课在校友楼四楼高一段将举行科技发明讲座，国庆节后还将举行科技小论文、科技小发明和信息技术作品的"比赛。

　　我们希望通过这些活动培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘。学校希望全校师生能以饱满的热情投入到这一次的科技节活动中来，各年级还可以结合学生年龄的特点、兴趣和爱好，开展形式多样的科技活动，使学生在科技教育活动的过程中养成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，达到培养学生良好的科学素质的目的。

　　10月底，学校将会举行隆重的颁奖仪式，表彰在第十一届青少年校园科技节活动中表现突出的同学和班级，希望同学们努力争取好成绩!

　　最后，预祝我校第十一届教育科技大赛取得圆满成功!预祝我校同学在本次科技大赛中取得优异成绩!谢谢大家!

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