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　　摘要：35岁以下青少年吸毒问题对社会的影响日益凸显，应引起我们的高度关注，对这部分群体采取积极的预防干预措施已经迫在眉睫。本文通过分析35岁以下青少年吸食新型毒品的原因，了解其危害，并提出预防干预措施。
　　关键词：35岁以下青少年；新型毒品；原因分析；预防干预
　　20世纪90年代以来，随着境外毒潮的泛滥，我国吸食新型毒品人员数量逐年增加，并且呈现出吸毒人员年轻化的发展趋势[1]。青少年吸毒给个人、家庭和社会的发展均带来了巨大的负面影响，该领域的研究一直被国内外高度重视[2]。在新的形势下，不仅青少年吸食的毒品类型与以往的不同，而且吸食毒品的原因也出现了一些新特点。这些变化引起了我们的注意，采取有针对的预防干预措施是非常有必要的。
　　一、概念界定
　　对于青少年的年龄界定一直没有一个统一的标准，在《青年学词典》中指出，青少年是指从儿童到中年之前的全部阶段。广义的“青少年”包括儿童（6-11岁）、狭义的“青少年”（12-17岁）和青年（18-40岁）三个年龄段[17]。本文的青少年概念是指广义的“青少年”，再结合吸食新型毒品的年龄特点，本文主要研究35岁以下的青少年。
　　新型毒品（又称合成毒品），是相对于海洛因等传统毒品而言，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，产生兴奋或抑制作用，连续使用能使人形成依赖的精神药品，目前被普遍滥用的主要有冰毒、摇头丸、氯胺酮（K 粉）等[3-4]。
　　截止2015年，全国累计吸毒人员295.5万名，其中阿片类毒品145.8万，占49.3%，滥用合成毒品145.9万，占49.4%[5]，35岁以下人数超过一半。可见，吸食新型毒品的数量比传统毒品的多，当然，还有一些混吸的人群。目前，在强制戒毒所内新型毒品滥用者的比例呈逐渐上升趋势，部分强戒所内新型毒品的滥用者人数已经超过了传统毒品滥用者[6]。在新型毒品滥用者中又以年轻人居多[4]。
　　二、35岁以下青少年吸食新型毒品的原因分析
　　（一）个人原因
　　青少年吸食新型毒品是多种原因导致的。个人心理方面的原因有：对毒品的好奇；存在侥幸心理（认为自己吸一次不会上瘾）；有压力想吸食毒品来缓解；盲目自信（以为自己能控制）；喜欢刺激、喜欢去娱乐场所；从众心理（朋友吸，我就吸）；甚至有人认为吸食新型毒品能代替海洛因等毒品[7]；有一些未成年认为吸食毒品可以炫耀财富、是奢靡的生活[8]。个人交往方面的原因有：青少年不能理智的选择朋友，再加上对朋友的过分依赖，在朋辈的诱使下吸毒也是主要的外因[9]。个人文化的原因：大多数吸食毒品者文化水平不高，对毒品的危害认识不到位，导致吸毒[7、10]。个人职业的原因：研究表明农民、商业人员、待业者吸毒的较多，这可能与他们的流动性有关[10]。
　　（二）新型毒品本身的原因
　　除了个人方面的原因，新型毒品本身也是青少年难以戒毒的主要原因。它多变的伪装和对人体的刺激作用，使新型毒品对青少年更具诱惑力[7]。人对新型毒品的心理依赖（忘记烦恼和心情愉悦感）及生理依赖（没有毒品就产生生理反应）[11]等使新型毒品在35岁青少年中蔓延。
　　（三）环境原因
　　青少年吸食毒品的家庭教育原因有：父母离异，家庭残缺，得不到家庭温暖而导致吸毒；受家庭吸毒成员影响而吸毒；家庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒[8]。青少年吸毒与家庭毒品预防知识教育效果不佳，没有好的亲子沟通模式及适合孩子的教育方式，父母没有做好模范作用等有关[7-8]。
　　青少年吸毒还与社会环境及社会事件有关。随着改革开放以来，由于毒品具有的暴力性，使一些人开始贩毒，吸毒的人也逐渐增多。还有一些边疆地区，如靠近“金三角”的地区容易获得毒品，不仅海洛因等传统毒品泛滥，新型毒品也不断蔓延[12]。在新形势下，合成毒品等在娱乐场所、迪厅等悄悄蔓延给打击毒品造成很大干扰。再者，青少年面临生活负性事件等缺乏社会支持，社会对吸毒人员的态度等造成毒品的进一步扩大[11]。
　　三、新型毒品的危害
　　吸食新型毒对身体和心理都有严重伤害，人吸食后会造成营养不良，身体消瘦，眼光呆滞发直，注意力、记忆力和思维能力减退，说话模糊不清，精神颓废、意志涣散，行为懒散，长期吸食后会出现幻觉、妄想、精神障碍等；吸毒的损害是不可逆转的，临床医学研究表明，这种精神障碍症状会长期存在，一遇刺激便会发作；吸毒后还会影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，自身免疫力降低，吸食毒品后发生的性冲动，容易感染传染病，如：乙肝，丙肝，尤其是艾滋病的感染[8]。
　　四、有效的预防干预措施
　　（一）预防干预方法
　　自上世纪80年代以来，研究者们主要基于心理社会理论开展毒品的预防干预研究，研究的视角分为线性的视角和阶段式的视角[2]。前者认为某种重要的变量影响吸毒，采用的方法有社会影响方法与能力提升方法；后者认为吸毒是经历不同阶段的，采用的方法是动机访谈技术等。
　　社会影响方法的预防干预包括传授吸毒危害知识、开展标准信念教育和抵制技能训练等；能力提升方法强调教给青少年一些自我管理和社会技能（开展生活技能训练问题解决技能等），以提高青少年的自我效能感；动机访谈技术认为预防干预要针对青少年所处的不同吸毒阶段采用不同方法，核心是强调动机在行为改变中的作用，重视帮助吸毒者解决内心冲突和行动中的阻抗，以促进改变。
　　（二）青少年“自卫预防”
　　培养青少年警觉戒备意识，对诱惑坚决拒绝；青少年自身不滥用药品，不经常出入娱乐场所；培养青少年慎重交友，理智择友，远离不良朋友，并建立合理强度的朋友依赖，不过分依赖朋友[7]。
　　（三）以学校为基础的预防干预
　　学校应开展毒品预防教育，要以“预防为主，教育为先”为理念[14]。预防干预要在个体生命早期就开始进行；对儿童早期的不良行为要进行及时干预；学校的预防干预以创新方式让学生明白吸毒危害，开展标准信念（树立正确的人生观及价值观，纠正错误的毒品认知），教导学生一些生活技能和问题解决方法，以便于学生顺利度过个体的发展阶段。 　　（四）以家庭为基础的预防干预
　　家庭环境是影响青少年吸毒的重要因素，因此应围绕与青少年吸毒有关的家庭危险性和保护性因素进行预防干预，如：进行父母教养方式训练、亲子沟通训练等增加家庭联结。对于家庭危险性因素要及时避免，鼓励父母为孩子创造良好的成长环境；对于家庭保护性因素要积极倡导，家庭要为孩子提供有效的社会支持，增强孩子成长的力量。
　　（五）以社区为基础的预防干预
　　社区的预防干预要排除影响青少年吸毒的危险因素，然后运用心理学方法开展个体咨询、团体心理辅导等，促使青少年吸毒态度的变化，学习与人沟通等社会技能，应对同伴压力等社会影响。社区预防干预还包括为青少年提供发展所需的能力训练，以增强他们的自我效能感等，使他们有勇气面对社会压力，学会在社会上生存。
　　（六）预防干预的有效性
　　35岁以下青少年是一个特殊的群体，要提高预防干预的有效性，既要了解该群体吸毒的原因特点，还要明确“预防干预内容、什么时候及如何预防干预”等的重要问题。再者，有效的预防干预需要发挥家庭、学校和社会监督三位一体的整体功能。其次，有效的预防干预应建立在理论研究的基础上；在个体生命早期就开展教育；也要重视预防干预对象的参与性等。
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